L’italiano in classe quarta della scuola Primaria: un esempio di progettazione

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È evidente, lo abbiamo ribadito nei precedenti tre articoli sulla lingua italiana, che una solida base madrelingua fornisce ai bambini le competenze di cui hanno bisogno per imparare altre lingue, consentendo loro di trasferire la loro comprensione della struttura della lingua in diverse nuove lingue. La comprensione intuitiva della grammatica che si sviluppa quando i bambini imparano la loro prima lingua può essere facilmente trasmessa ad altre lingue. Con il multilinguismo che sta diventando un attributo sempre più ricercato, questo vantaggio non può essere sopravvalutato; la globalizzazione e la maggiore cooperazione tra le nazioni significano che, in molte organizzazioni, è diventato un requisito avere competenze linguistiche oltre ad essere uno specialista in un determinato campo.

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